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与时俱进 优化教学
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摘要
教育发展日新月异,新课程理念在学校的应用越来越广泛,新课程理念也渗透于小学数学课堂的各个环节。然而,在新课程进入新的实施阶段、小学数学教学越来越科学化规范化的同时,也发现小学数学教学方面存在许多有待解决的问题,追溯产生问题的原因并提出相应的解决措施,迫在眉睫。
作者
李娜
机构地区
会宁县侯家川镇中心小学
出处
《小学科学》
2022年第17期124-126,共3页
Science
关键词
小学数学
存在问题
原因
措施
分类号
G424 [文化科学—课程与教学论]
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小学科学
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