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多角度提高学生环保意识
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摘要
如今,在科技进步、经济发展的同时,资源匮乏、环境污染以及生态不平衡等问题也日益加剧,成为关系人类生存和发展的重要问题,如何加强环境保护和强化环保教育,是备受关注的世界性话题。小学是教育的启蒙阶段,也是培养环保意识、规范环保行为的最佳阶段。在小学科学课程中渗透环保教育应抓好教学内容和契机,善于挖掘教材内容,联系生活实际,重视实践活动,积极提升小学生对环保理念的认知,鼓励小学生树立正确的价值观,规范自身的行为。
作者
冯平
机构地区
张掖市甘州区西街小学
出处
《小学科学》
2022年第17期136-138,共3页
Science
关键词
环保教育
小学科学
核心素养
环保意识
教学效果
分类号
G424 [文化科学—课程与教学论]
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