摘要
上好思想政治理论课的关键在教师。在新时代背景下,基于供给侧结构性改革理念审视高校思想政治理论课教师胜任力问题有着一定的现实意义。思想政治理论课教师要发挥积极性、主动性,对自身职业素养和能力进行重新定位和塑造,要在育人过程中锤炼政治素养、强化理论素养、提升教学素养、培养情怀素养,扮演好“四个”角色;学校要高度重视思想政治理论课教师队伍建设,从“强化顶层设计,严控思政课教师入门”“侧重能力提升,关注思政课教师成长”“发挥骨干效应,打造思政课教师团队”三个方面推动和助力教师胜任力的提升,完成新时代赋予思想政治理论课教师的立德树人、培根铸魂的崇高使命。
作者
蒋泽枫
徐星华
JIANG Ze-feng;XU Xing-hua
出处
《通化师范学院学报》
2022年第11期45-50,共6页
Journal of Tonghua Normal University
基金
吉林省高等教育教学改革研究项目“新时代高校思想政治教育机制的精准化研究与实践”
吉林省教育厅科学研究项目“工匠精神融入高校学术期刊编辑职业发展研究”(JJKH20210549SK)
吉林省教育科学规划项目“基于‘三全育人’理念的高校‘四史’教育长效机制研究”(GH21255)
吉林省教育厅科学研究项目“中国共产党乡村振兴战略发展历程与经验研究”(JJKH20220487SK)
吉林省教育厅科学研究项目“基于高校思想政治教育视角的伟大建党精神时代价值研究”(JJKH20220486SZ)
吉林省高校网络思想政治工作研究项目“基于‘大思政’育人理念的高校网络文化成果评价体系研究”
通化师范学院校地协同教研项目“思政课一体化视域下大中小学思政课‘同课异构’实践研究”(XTJY202108)
通化师范学院校地协同教研项目“地方优质德育资源开发与教学实践研究”(XDXT202001)。
