期刊导航
期刊开放获取
河南省图书馆
退出
期刊文献
+
任意字段
题名或关键词
题名
关键词
文摘
作者
第一作者
机构
刊名
分类号
参考文献
作者简介
基金资助
栏目信息
任意字段
题名或关键词
题名
关键词
文摘
作者
第一作者
机构
刊名
分类号
参考文献
作者简介
基金资助
栏目信息
检索
高级检索
期刊导航
深度解读原文,分析人物性格
下载PDF
职称材料
导出
摘要
【问题导读】高考英语读后续写主要考查考生的阅读理解能力、思维能力和语言运用能力,要求考生在深度解读原文的基础上,以原文的语言、内容、人物性格等各方面为基石,展开合理的想象,续写出两段情节合情合理的、写作语言等各方面的风格都与原文一致的文字。
作者
朱咏梅
机构地区
广东
出处
《疯狂英语(新读写)》
2022年第11期56-61,78,79,共8页
Crazy English
关键词
深度解读
写作语言
高考英语
阅读理解能力
语言运用能力
思维能力
问题导读
人物性格
分类号
G63 [文化科学—教育学]
引文网络
相关文献
节点文献
二级参考文献
0
参考文献
0
共引文献
0
同被引文献
0
引证文献
0
二级引证文献
0
1
罗冬英.
基于“345生态课堂”教学的高中物理问题导读学习探究[J]
.课堂内外(高中教研),2022(9):67-69.
2
陈丽芳.
挖掘伏笔,捕捉可续写点[J]
.疯狂英语(新策略),2022(10):48-53.
3
彭英.
硬核解读,深度续写[J]
.疯狂英语(新策略),2022(7):47-53.
4
陈静.
搭建支架,写好想象类习作[J]
.七彩语文,2022(20):41-44.
5
侯育永.
一起去探险吧——展开合理想象 写清脱险细节[J]
.作文大王(中高年级),2022(6):40-41.
6
陈瑛,廖土军.
问题的应用与实践--以《发展上肢力量技术方法:多种形式俯卧撑》一课为例[J]
.体育教学,2022,42(10):25-28.
被引量:2
7
陆琰.
优化问题设计 提升阅读教学实效[J]
.山西教育(教学版),2022(8):31-32.
8
王思.
匠心独运,写好文章结尾[J]
.疯狂英语(新策略),2022(9):50-57.
9
王连球.
巧意点拨:小学语文阅读方法传授路径规划[J]
.名师在线(中英文),2022(18):11-13.
10
窦超,马友好.
日本小说中的中日钓鱼岛海战(三)[J]
.坦克装甲车辆,2022(20):61-66.
疯狂英语(新读写)
2022年 第11期
职称评审材料打包下载
相关作者
内容加载中请稍等...
相关机构
内容加载中请稍等...
相关主题
内容加载中请稍等...
浏览历史
内容加载中请稍等...
;
用户登录
登录
IP登录
使用帮助
返回顶部