新课标下信息化教学的新探索

信息化教学在新的课标下面临新的挑战,但也出现了新的探索方向。文章从大单元教学、项目式学习、双师(或三师)跨学科融合课堂三种不同新课堂样态,用案例说理的方式分析,来展示不同教师对于素养导向下的教育教学的理解,从而总结归纳出素养导向下的信息化教学的几个核心要素。