摘要
英语课程的总体目标是进一步提升学生综合素质,着力发展核心素养,而思维品质是英语学科核心素养的构成要素之一,英语读写是培养学生思维品质的重要途径。文章以人教版初中《英语》九年级Unit 8 It must belong to Carla.Section A 3a-3c为例,通过基于思维品质培养的初中英语读写教学实践,探究如何在读写教学中提升学生的思维品质,发展学生的核心素养。
基金
福建省教育科学“十三五”规划2020年度立项课题“新课标视域下初中英语‘YUE读YUE写'实践研究”(课题立项批准号:FJJKXB20-721)的研究成果。
