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我国少儿钢琴教育评价的现状与思考

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摘要 现如今,少儿钢琴教育受到社会广泛关注,传统的少儿钢琴教育已形成固化模式,不利于少儿音乐审美能力与音乐综合素质的提高与拓展,现有的少儿钢琴教育评价体系仍有待完善。构建完善的少儿钢琴教育评价体系是一项长期且艰巨的任务。
出处 《戏剧之家》 2022年第32期111-113,共3页 Home Drama
基金 国家社会科学基金“十三五”规划2018年度教育学一般课题“基于中小学生身心发展特点看中小学音乐教学评价”,课题编号:BLA180227。
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二级参考文献14

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