多措并举实现道德与法治生活化教学

道德与法治生活化教学存在着教学设计缺乏整体性、内容缺乏系统性、课堂教学模式单一等问题,严重影响到课堂教学效率。教师应重视生活化教学的理论与实践,主动构建生活化的课堂教学模式,采取多种策略实现课堂教学的生活化,优化教学和育人效果。道德与法治生活化教学的不足1.教学设计缺乏整体性。教师大都缺乏生活化教学的基本理念,教学内容缺乏系统性,教学设计思路缺乏整体的设计,没有对教学目标、教学内容和教学手段进行深入的研究,教学设计与学生的生活实际相脱离,从而降低生活化课堂教学效率。