为语文课堂增添一丝温暖的底色——基于核心素养的初中语文线上课堂教学模式构建策略探索

基于核心素养的《义务教育语文课程标准(2022版)》,要求初中语文教师站在课程育人的角度,落实立德树人根本任务,促进育人方式的改革。文章试图从情境化教学设计、实践性学习活动和过程性教学评价等方面,探索线上课堂教学策略,为语文课堂增添一丝温暖的底色。