防疫常态化下“产业经济学”网络课堂教学中的问题与改进方向探析

产业经济学是一门理论与实践紧密相连的交叉性、综合性学科,其课堂教学需要紧密结合我国产业发展实践进行展开。随着新冠肺炎疫情暴发及其常态化的发展趋势,网络课堂成为广大师生学习的重要平台。文章分析了产业经济学网络课堂教学中存在的问题,具体为传统教学方式效果不佳、学生课堂参与度较低以及传统考核方式无法反馈学生的真实情况,提出了“教学+课题+实践”相结合,采用多样化教学模式,成立学习小组,增加案例教学,激发学生兴趣,多途径、多方面督促考核学生等具体对策建议,以期为产业经济学及相关课程线上教学质量的提升提供参考。