“双减”背景下小学英语课堂教学改革探究

“双减”政策的推出带来了一场减轻学生课业负担、缓解家长焦虑情绪和构建良好教育生态的“及时雨”。“双减”政策的实施,是素质教育的有效实践,也是确保学生身心健康和稳定发展的必要选择。这一政策的出台,促使当代教育界发生了深刻变革。面对全新的教师要求,小学英语教师需积极转变传统教育思路,充分尊重学生主体地位,以多元化教学手段有效开展课堂教学,保证教学质量并促进学生健康发展。基于此,阐述“双减”政策的相关概念,分析当前背景下小学英语课堂教学存在的问题,对“双减”背景下的课堂教学改革进行讨论,以促进“双减”背景下小学英语课堂教学质量的提高。