高中政治议题式教学的实践与思考

高中政治新课标非常重视对学生学科核心素养的培养,打造活动型学科课程则是满足这一要求的有效途径。对学科教学活动而言,课堂是主要场所,也是活动型课程最重要的载体。要想有效开展活动型课程,就要积极开展议题式的教学活动,为学生提供充足的自由探索空间,为课程建设奠定良好基础。在高中政治教学中,教师要巧妙地将议题式教学与教学活动充分融合,以对学生政治素养的培养起到积极的促进作用,促使活动型学科课程得到有效建设。议题式教学法在高中政治教学中具有满足教学变革、落实学科核心素养需要的价值。基于此,结合议题式教学的相关概念与价值,分析议题式教学法在高中政治教学中运用存在的问题,并提出巧选议题、创设情境、互动探究、融入地方特色四个有效策略。