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基于文献计量的高校图书馆服务本科教育现状探析
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摘要
高等教育回归本科教育,图书馆育人是服务本科教育的基本功能。高校图书馆基于空间、资源、馆员开展本科生教学、科研、教育支持服务。笔者就图书馆服务主体(图书馆空间、文献资源、馆员)的研究内容、发展现状展开调研。
作者
李高兰
王翠斌
机构地区
新疆大学图书馆
新疆医科大学
出处
《科技视界》
2022年第24期79-81,共3页
Science & Technology Vision
基金
新疆维吾尔自治区高校科研计划人文社科青年项目“新疆高校图书馆服务本科教育的研究与探讨”(XJEDU2020SY006)。
关键词
高校图书馆
图书馆服务
本科教育
分类号
G25 [文化科学—图书馆学]
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