摘要
生物统计学专业学生的大数据分析能力的培养应该更加准确地反映最终的实践环境。借鉴医学的住院医师培养模式,提出了以实践经验为中心的生物统计学专业生物医学大数据分析能力培养方案。在培养方案中,学生将通过长期课题项目和医疗合作单位一起解决实际问题,并辅以生物医学大数据分析方法和理论课程。这种边实践、边学习的方法旨在以实践经验的积累作为培养重点,确保学生在专业背景和有限的资源下,发展生物医学大数据分析能力。
The training of big data analysis ability for bio-statistics majors should more accurately reflect the ultimate practice setting. Therefore, we propose a program for the development of biomedical big data analysis ability for bio-statistics majors that focuses on practical experience based on the medical resident training mode. In this training program, students will solve practical problems together through long-term projects and medical collaborators, supplemented with biomedical big data analysis methods and theoretical courses. This learning-by- doing approach aims at focusing on the accumulation of practical experience, so as to ensure that students develop the biomedical big data analysis ability with their professional background and with limited resources.
作者
杨晟
尤东方
邵方
YANG Sheng;YOU Dong-fang;SHAO Fang(School of Public Health,Nanjing Medical University,Nanjing,Jiangsu 211166,China)
出处
《教育教学论坛》
2022年第41期41-44,共4页
Education And Teaching Forum
基金
2021年度南京医科大学教育研究课题“生物统计学专业生物医学大数据分析能力培养研究”(2021ZC012)
2021年度江苏省教育科学“十四五”规划课题“大数据时代生物统计学创新人才培养方式研究”(D/2021/01/05)
2021年度江苏高校品牌专业建设工程二期项目“南京医科大学应用统计学专业”(苏教高函〔2021〕3号)
2022年度南京医科大学一流专业建设专项“应用统计学专业”(JX1031600203)
2018年度江苏高校优势学科建设工程三期项目“南京医科大学公共卫生与预防医学”(苏政办发〔2018〕87号)。
关键词
生物统计学
生物医学
培养方案
实践经验
大数据分析能力
bio-statistics
bio-medicine
training program
practical experience
big data analysis ability