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对一类新知阅读题的探究与思考

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摘要文章分析了新知阅读题的基本概念、常见题型及解决策略,进而阐述了数学阅读、数学文化及创新思维对解决此类问题的重要性,并通过对近几年新高考相关试卷中新知阅读题的深入分析,探索其命题规律和试题特点,以便对以后复习备考提供依据和参考.

作者郝文华

机构地区北京师范大学盐城附属学校

出处《中学教研（数学版）》 2022年第12期30-34,共5页

关键词新高考数学阅读数学文化创新意识

分类号 O122.1 [理学—基础数学]

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中学教研（数学版）

2022年第12期

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