摘要
中国美声唱法教学的本土化,包括教学内容、教学理念、教学形式三个方面。百年来,中国美声唱法丰富的教学内容,逐渐形成了具有鲜明特色的教学理念和教学模式,构成了中国美声唱法教学的本土化基本框架,同时也促使中国美声唱法更加体现出自身独特的内涵与魅力。当下,中国美声唱法教学的本土化中很多议题亟待我们进行深入探讨。本文将从客观的角度出发,对其进行理论阐释,以推进美声唱法中国化发展的理论建设。
出处
《当代音乐》
2022年第11期54-56,共3页
Modern Music
基金
国家社科基金艺术学项目(19BD059)。