“去中心化”模式下高职院校大学英语四级辅导实践研究

大学高职院校大学英语四级辅导中存在教学辅导资源单一、形式固定以及反馈评价缺乏针对性等“中心化”现状。针对以上三方面的分析和研究,提出通过“去中心化”模式的实践,实现辅导资源内容专题化丰富化,辅导形式进行拓展并符合学生的差异性,反馈与评价做到层级分解、及时有效。结论中指出大学英语四级辅导中“去中心化”模式的应用是根据实际需要让教学活动中的各类资源、时间空间节点、处在不同阶段的不同对象等都有成为中心的可能,其目的是通过“去中心化”的模式应用使大学英语辅导教学效能提高。