基于在线开放课程的高职学生多元文化交流能力培养研究

目前,各种信息化技术,特别是在线开放课程在高校中的广泛建设和应用,对高职英语教学改革产生了深远而积极的影响。本文从高职英语在线开放课程的特点出发,分析高职英语在线开放课程在培养学生多元文化交流能力方面的作用,阐述如何利用在线开放课程提升学生的跨文化口语沟通能力,对多元文化的理解以及对多元文化的辩证思维能力。