《义务教育物理课程标准(2022年版)》实验教学的新意蕴被引量：2

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摘要义务教育物理课程是一门以实验为基础的自然科学课程,实验教学一直都是物理教学的重点,《义务教育物理课程标准(2022年版)》进一步强化了实验教学的学科功能与育人价值。基于当前实验教学的现状,从历史宏观视角分析其原因,并结合新课标核心素养的目标导向,阐述实验教学对培养学生核心素养的重要意义。

作者杜陈汤金波

机构地区泰州市港口学校南京师范大学附属中学树人学校

出处《福建基础教育研究》 2022年第10期19-22,共4页

基金江苏省中小学教学研究第十四期立项课题“基于质量监测的初中物理实验教学改革的实践与研究”(课题编号:2021JYJC14-L07)。

关键词新课标实验教学核心素养

分类号 G633.7 [文化科学—教育学]

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