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高中英语语篇阅读教学读后续写的策略探析
被引量:
1
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摘要
读后续写是高中英语教学中广泛使用的一种教学模式,也是高中英语教学关注的重点内容之一。读后续写是阅读和写作的融合,是学生熟练运用英语专业知识和现实生活相联系的有效途径。文章阐述读后续写的概况,反思当前英语读写教学存在的问题,并提出语篇阅读教学中读后续写的教学建议。
作者
林毓珊
机构地区
莆田第四中学
出处
《福建基础教育研究》
2022年第10期68-70,共3页
关键词
高中英语
语篇阅读教学
读后续写
分类号
G633.41 [文化科学—教育学]
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