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初中物理创新实践性作业设计探析 被引量:1

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摘要 新版课程标准颁布,确立了核心素养的教育导向。作业设计也要转变观念,把握作业的育人功能,提高作业设计的质量。物理作业的设计可以结合本学科特点,开发以培养学生物理核心素养为目标的创新实践性和探究性作业,减轻学生作业负担的同时培养学生的实践技能、自主学习能力和创新意识,提高学生的科学素养。让作业回归育人的主体地位,回归立德树人初心。
出处 《福建基础教育研究》 2022年第10期103-106,共4页
基金 教育部福建师范大学基础教育课程研究中心课题“‘读思达’教学法在初中物理教学中的实践研究”(课题编号:KCZ2020030)。
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