“常见无机物及其应用”大单元教学的设计与组织

以“常见无机物及其应用”的教学设计与组织为例,分析素养为本的大单元教学的基本要求,大单元教学设计框架的构建,“常见无机物及其应用”教学大单元学习主题的确定与学习内容的遴选,讨论大单元教学的组织和实施策略。