高校课程思政体系化建设的路径探析

课程思政是落实立德树人这一教育根本任务的重要举措,是实现“三全育人”的重要载体。当前,国内各高校课程思政建设已取得长足进展,但也面临着改革进入“深水区”后的潜在挑战。由此而言,当前的课程思政建设仍需在“体系化”上下功夫。首先需厘清对于课程思政历史方位、理论概念与实践定位的误区,加强对其体系化的认识;其次要在学校、院系、部处各层面协同构建促使课程思政体系化的制度;最后要使其落实到教师体系化的课程创新。