摘要
文章基于东莞理工学院土木工程专业理论力学课程教学设计改革实际,针对当前土木工程专业理论力学教学普遍存在的理论性强、内容繁杂、学生兴趣低、专业联系弱、缺乏实践教学等问题,从教学理念、教学目标、教学内容、教材选择、教学方法、课程思政、实践教学、课程考核等方面,开展教学设计改革与实践,取得了较好的教学效果,可为兄弟院校土木工程专业理论力学教学开展提供借鉴。
出处
《大学教育》
2022年第9期61-64,共4页
University Education
基金
2017年广东省本科高校教学质量与教学改革工程建设项目“重点专业(东莞理工学院—土木工程专业)”
2019年广东省本科高校教学质量与教学改革工程建设项目“东莞理工学院—广东华坤建设集团有限公司—建筑工程专业群校外实践教学基地”
2019年广东省高等教育教学改革项目“基于新工科背景与OBE理念的土木工程专业CAD课程群建设与改革”
东莞理工学院2018年度校级质量工程项目“生态环境与建筑工程学院—广东华坤建设集团有限公司+建筑工程专业群校外实践教学基地”,“基于教育信息化2.0背景和OBE理念的结构工程CAD课程改革”
东莞理工学院2019年度校级质量工程项目“校企共建课程《装配式建筑结构设计与施工》”。
