生命成长视域下的幼儿园体验式阅读策略探析

文章分析了幼儿园传统模式下的早期阅读活动的不足,分别从扎实有效的研训、立体化的阅读环境等方面,总结了幼儿园体验式阅读的具体举措。据此,幼儿经历“身体在场、心理参与、精神创造”的全过程,他们触碰绘本画面中的时空与人物,展开互动与对话,从而获得阅读带来的智慧,积蓄生命成长的力量,成为人格完整、全面发展的人。