新课改理念下初中数学探究式教学的策略探讨

探究式教学是一种引领式的教学方法,它强调从产生和应用的具体环境去看待问题,由此揭示知识的来龙去脉,所以探究式教学有利于培养和提高学生的认知水平,改善他们的学习状况。新课改的深入,对基础教育提出了拓宽教学路径、创新教学方法的要求,探究式教学由于自身的优越性,引起了一线初中数学教师的关注和尝试。文章介绍了探究式教学的含义和主要特征,分析了初中数学实施探究式教学应遵循的原则,并结合实践经验提出了具体的实施策略。