摘要
理论力学是理工科学生必修的一门专业基础课。然而,理论力学内容严谨,逻辑性较强,涉及大量定理公式及数学推导,学习难度较大。如何创造性地进行教学设计,调动学生的学习兴趣和积极性,进而提高其学习质量和效率,在理论力学教学中显得尤为重要。文章主要从理论力学教学内容的拓展、课件的优化设计、课后学习的延伸三个方面,提出一些理论力学教学改革的途径,注重培养学生的力学思维与素养,以达到提升理论力学教学效果的目的。
出处
《教师》
2022年第30期93-95,共3页
Teacher
基金
2021年江南大学一流本科课程(线上、线上线下混合式)建设项目“理论力学线上线下混合式建设项目”(YLKC2123)
2021年江苏省力学教育教学研究课题“力学课程教学方法改革与教学模式探索”(202117)。
