高职病原生物与免疫学教学改革与实践研究

为提升高职病原生物与免疫学教学实效,促进学生学科核心素养发展,对高职病原生物与免疫学教学改革与实践进行研究。文章以具体应用为视角,分析了病原生物与免疫学教学中存在的问题:理论知识灌输性较强;实训教学比例不高;课时配置不合理。基于问题指出病原生物与免疫学教学改革方向:提升教学导向的深入性、提升实验教学价值性、提升教学趣味性。据此,文章提出问题导向参与式的教学模式。为充分发挥该教学模式的积极作用和价值,教师应从理论教学、实验教学、总结教学三方面切入,对问题导向参与式教学模式进行深化应用。