一体化排舞课程改革导向下体育教师专业发展新要求研究

本研究采用文献资料法,在了解一体化排舞课程改革内涵和意义的基础上,分析课程改革对体育教师专业发展提出的新要求,立足体育教师专业发展,从职前和职后两个阶段梳理一体化排舞课程改革导向下体育教师专业发展的新要求,并提出相应建议:提升专项能力,突出专业属性;关注不同学段教学对象信息,扩展青少年成长相关内容;立足实践,培养终身学习意识制度;保障需求——建立完善的体育教师继续教育机制;专业保障需求——提高体育教师专业培训的针对性。