新高考新评价 “四化”保障助成长--太原市实验中学校“综合素质评价”探索与实践

开展综合素质评价,有助于扭转“唯分数论”的人才选拔模式,促进学生的全面发展。太原市实验中学校作为山西省综合素质评价项目试点学校,先行先试,积极探索,摸索出了一套基于省情校情、助力学生综合发展的实践模式——综合素质评价“四化”实践模式。