儿童哲学绘本阅读课中对话的内涵意义与路径

儿童哲学绘本阅读课中的对话是在平等、和谐、尊重的基础上,对话双方沟通思想、生成意义的交流,其具有发展思维、认识自我、学会对话的意义。本文从环境建构、绘本选择、问题提出、教师定位四个方面提出对话路径,以期充分发挥绘本阅读课中对话的作用。