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初中数学作业分层设计减负增效的方法探索
被引量:
2
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摘要
高质量的分层作业设计,是因材施教理念的重要体现,不仅能满足基础知识掌握较好的学生的发展需求,也能减轻基础知识掌握薄弱的学生的作业负担,激发他们的学习兴趣,从而达到减负增效的效果。本文阐述了高质量作业分层设计的实践探索。
作者
郑胜红
陈方媛
机构地区
长沙铁路第一中学
长沙市第十五中学
出处
《基础教育论坛》
2022年第32期69-70,共2页
关键词
初中数学
分层作业
设计策略
减负增效
分类号
G633.6 [文化科学—教育学]
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