多种艺术形式在建筑类职业院校美育实践中的探索

无论是美的创造,还是美的接受、美的培育,在当今社会都面临着新变化、新要求。高校美育应不断适应这些变化与要求,积极拓展新领域。本文以高职院校为平台,以建筑类专业高职学生为培养对象,发挥艺术类专业优势,多种艺术形式实施美育。在培育过程中,整合学习内容,传承中华传统美学思想,融入时代要求,完成对美育实践、艺术实践、生活实践的融入与建构,尊重循序渐进的学习规律,实施浸润式培养,引导学生欣赏美、感受美、创造美。