乡土课程资源在中学生物教学中的开发和利用--以广西柳州市为例

合理开发和利用乡土课程资源在中学生物教学中具有重要意义。本文以广西柳州地区为例,尝试开发当地的自然生态及文化生态乡土课程资源,结合乡土课程资源与生物学学科核心素养,提出基于核心素养的教学要把握知识本质,结合实践考查形成科学的生命观念;要以知识为载体,在小组讨论中培养科学思维;要融入生活化情境,在实践中开展科学探究;要注重学生的综合能力培养,进行实地考察明确社会责任等建议,从而有效结合乡土资源培养学生的生物核心素养,实现乡土课程资源在中学生物教学中的应用。