基于业财融合的会计学专业课程体系构建探索

课程体系包括课程的设置、课程的内容以及课堂教学组织等内容,是高校人才培养的核心内容,直接影响着人才培养方案的实施效果。在业财务融合的背景下,对财务会计人员职业胜任力的要求发生了变化,不仅仅是对企业经济业务活动的确认、计量、记录与报告,而应该是精业务、会工具、懂数量、善分析。高校教育应该转变现有的教育观念,在设置会计学专业课程时,应注重实现财务会计课程与业务的融合、与信息技术的融合,强化财务人员财务分析与决策能力的培养,构建科学的实践性课程教学体系。