摘要
随着新课改的发布与实施,对小学教师的要求也在逐渐增多,要求教师在教学过程中不但要对学生传授相应的知识内容,同时还要培养学生进行全面发展。所以小学教师在传授道德与法治课程时,要不断的对自己的教学方式还有教学理念进行创新,要在课堂上开展趣味性教学以及多样化教学,所谓的趣味性教学主要就是在以往的课堂上增加更多的趣味,运用风趣的形式将知识进行传授,这样可以有效地提升学生的学习兴趣。多样化教学就是不断推陈出新,开展符合学生学情的教学策略,同时还可以有效的提升课堂的教学质量,帮助学生充分的掌握道德与法治这门课程的意义与具体内容。以下内容就是对小学道德与法治趣味教学实践的研究和探索。
