基于深度学习的小学科学课堂构建策略

在新课程改革的大背景下,小学科学对教师提出了更高的教学要求,要求教师不仅要重视帮助其掌握基础的科学知识,还要能重视发展学生自身的综合学习能力。其中,深度学习作为新型的教育教学理念,其能有效提高小学科学授课的质量。教师要能抓住小学科学探究性和实践性较强的这一特点,能结合该学科特点应用多种有效的授课方式引领学生展开深度学习,通过对基于深度学习的小学科学教学进行探究和分析,积极了解学生的实际学情,结合其实际学习情况制定科学合理的教学目标。