高中英语写作教学路径的探索与实践

英语,作为一门语言类学科,要求学生不仅要会“答题”,而且要会“应用”,要培养学生用英语解决实际问题的能力。写作能力是英语综合能力中一个重要的组成部分,是促进学生英语学科素养养成的关键,既需要学生有丰富的积累,又需要学生有良好的逻辑思维。然而,对于当今的高中生而言,写作往往是他们英语学习中的一个薄弱项,很多高中生面对英语作文时往往不知道该写什么,也不知道该如何写。基于这个问题,本文就高中英语写作策略的探索进行讨论,真正提升高中英语写作的教学质量。