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结合语文课堂教学进行德育渗透的尝试
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摘要
新时代新课改背景下,语文教学已不仅仅是知识的传递与掌握,而是致力于核心素养的培养,让学生养成健康且积极向上的人生态度,成为合格的社会主义建设者和接班人。在语文课堂中,充分利用教材资源,挖掘文本德育因素,适时进行德育渗透就显得尤为重要。
作者
张宏
机构地区
陕西省西安市碑林区东厅门小学
出处
《天津教育》
2022年第31期51-52,共2页
Tianjin Education
关键词
教材资源
德育因素
德育渗透
语文课堂教学
语文教学
新课改背景下
挖掘文本
人生态度
分类号
G63 [文化科学—教育学]
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天津教育
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