用“352”策略构建农村学校小班化高效课堂

乡村振兴已成为国家总体战略的重要组成部分,乡村振兴离不开教育振兴,振兴乡村教育是每个乡村教育人的使命与担当。振兴乡村教育必须着眼于当前乡村教育变化的大趋势,顺势而为,采取科学的方法策略。近年来,随着城镇化进程的不断加快,农村人口大量向城区迁移,农村学校在校生流失已经成为普遍现象,师生比不断下降,小班化已逐渐成为客观事实。青州市邵庄学区位于青州市西部山区,下辖7所学校均位于农村,也不可避免地受到了城镇化的冲击,多数班级班额不足30人。邵庄学区提前研判,认识到小班化教学潜有的巨大优势。