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伦理类哲学绘本的儿童视角及教学探索

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摘要 伦理学是哲学的一个分支,简单地说就是生活中什么是对的?什么是错的?学生常常困惑的“勇敢”“友谊”“公平”“幸福”……都属于伦理学这一范畴,它和儿童的生活息息相关。如何向儿童渗透这些艰涩难懂的伦理问题?利用伦理学这一类主题相关的绘本阅读是一个非常好的途径。所谓伦理类绘本,就是在内容上探讨伦理类问题或者激发儿童思考有关伦理学问题的绘本。在伦理类哲学绘本阅读课上,把一些枯燥无味的问题和绘本的故事情境无痕融合,为儿童思辨性地思考一系列伦理问题架起桥梁。伦理类哲学绘本阅读课注重论证推理的过程,培养学生独立思考能力,锻炼思维的复杂性,使儿童具有追求真善美的能力,给儿童的成长打下良好的基础。
作者 江艳
出处 《天津教育》 2022年第32期168-170,共3页 Tianjin Education
基金 江苏省教育学会“十三五”教育科研规划重点课题“‘哲学绘本’班本化课程的研究”(课题编号:18B20J1YC47)研究成果。
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