摘要
陈鹤琴先生曾经说过:“小孩子生来是好动的,是以游戏为生命的。”由此可见,“游戏是幼儿的生命”,是幼儿最喜爱的活动。《3-6岁儿童学习与发展指南》(以下简称《指南》)中指出:教师要理解幼儿的学习方式和特点,幼儿的学习是以直接经验为基础,在游戏和日常生活中进行的,要珍视游戏和生活的独特价值,创设丰富的教育环境,合理安排一日活动,最大限度地支持和满足幼儿通过直接感知、实际操作和亲身体验获取经验的需要。自2019年山东省正式开展游戏教育实验区、实验园建设工作以来.
出处
《天津教育》
2022年第32期171-173,共3页
Tianjin Education
基金
山东省淄博市张店区教育科学规划2020年度重点集体课题“提升幼儿园新教师支持幼儿游戏能力的策略研究”(项目编号:2020JZ013)研究成果。
