基于CNKI相关论文的混合式教学研究现状与发展趋势分析

Analysis of the Status quo and Development Trend of Hybrid Teaching Research Based on CNKI Related Paper

“互联网+教育”的高速发展,促使混合式教学成为信息化教学实践与研究的热点话题。为准确把握2011-2021年混合式教学研究的现状与发展趋势,文章研究运用内容分析法对混合式教学相关的387篇CSSCI期刊论文进行量化统计分析。研究结果表明:近年来混合式教学研究整体呈上升趋势;混合式教学应用研究成果比较丰富,理论研究、评价研究滞后于应用实践,不同学科的应用呈现不均衡状态;高等教育成为混合式教学研究的主阵地;混合式教学的教学设计、实证研究以及基于MOOC、SPOC等网络平台的混合式教学应用研究成为重要发展趋势。