摘要
社区教育近年来受到社会各界的关注,开展微课教学可以适应社区教育的发展需求。文章分析了微课对社区教育的意义,指出了社区教育中微课开发出现的共性问题,然后借助ADDIE模型对微课的设计进行分解,结合photoshop图像处理系列微课实例,最后总结出适合于社区教育的微课设计方法。
作者
张黎
杨山
Zhang Li;Yang Shan
出处
《广西广播电视大学学报》
2022年第4期60-64,共5页
Journal of Guangxi Open University
基金
江苏开放大学(江苏城市职业学院)“十三五”科研规划课题“社区教育微课资源建设与开发研究--以《Photoshop图像处理》为例”(编号:19TXZC-04)。