征稿

《教学》栏目:幼儿园自然教育实践探索人是自然之子,人与自然应和谐共生。幼儿有着亲自然的天性,自然能给予幼儿学习和成长广博而深刻的影响,具有重要价值。但随着社会的发展变化,当下大多数幼儿与自然的距离越来越远,面临着与自然割裂的危机。如何帮助幼儿建立起与自然的联系,让幼儿在感受、亲近自然的过程中身心健康和谐发展、主动积极探索、爱护周边世界,在与自然和谐共处中,彰显自己独特的生命张力,是幼儿园教育应当思考的问题。