小学科学探究活动中科学思维培养的实践研究

小学科学课程是以培养学生科学素养为宗旨的基础性课程。在小学科学教育中,使学生获得一些基本的科学知识是基础,培养学生的科学思维能力是核心。“科学思维是科学教育的核心和灵魂”,缺少科学思维的探究活动是一种形式上的探究。在小学科学课堂教学中,教师要通过深挖科学思维的内涵及其基本要素,从科学探究活动的基本环节入手,落实科学思维的培养,促进学生科学素养的提升。