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《MATLAB与机电系统仿真》课程教学改革与实践

Discussion on teaching reform based on the course“MATLAB and mechatronic systems simulation”
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摘要 针对《MATLAB与机电系统仿真》课程实践性、应用性强的特点,以及学生学习主动性差、动手能力弱的现状。坚持以学生中心、成果导向、持续改进的核心理念,对现有教学内容和方法进行改革。首先,以学生为中心,引入翻转课堂,形成了课前学生预习,课上学生讨论、成果展示,课后问题反馈、师生交流的学习闭环。其次,基于实际工程案例,以基础训练促进创新实践设计,以项目团队协作驱动教学;再次,充分发挥线上和线下教学的互补优势,构建多维教学资源;最后,改进评价机制,重点对学生的学习过程进行评价,全方位、多角度评价学生综合实践能力。实践结果表明,这一系列措施能够有效提高学生的学习兴趣和实践创新能力。 “MATLAB and Mechatronic System Simulation”is a highly practical and applicable course.In order to improve the delemma that students are poor in learning initiative and weak in practical ability,this paper proposes and implements a new teaching strategy.First it introduces the flipped classroom,which can motivate students to preview the course before class,carry out discassion and mare presentation in class.Second,it also quotes some parctical engineering cases and provlde design experimental projects to students to do.Third,it also has built teaching resources for online and offline learning.Last,it also tracks students’learning progress and improve evaluation mechanisms.The results show that this series of measures can effectively improve students’learning interest and innovation ability.
作者 张琪 艾青 周武 高红亮 ZHANG Qi;AI Qing;ZHOU Wu;GAO Hong-liang(School of Electrical Engineering and Automation,Hubei Normal University,Huangshi 435002,China)
出处 《湖北师范大学学报(自然科学版)》 2022年第4期105-109,共5页 Journal of Hubei Normal University:Natural Science
基金 湖北师范大学教学研究项目(2022051) 湖北师范大学课程思政项目(KCSZ202245)。
关键词 机电系统仿真 MATLAB 教学改革 翻转课堂 mechatronics systems simulation MATLAB pedagogical reform flipped classroom
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