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通过原版小说师生共读项目促进学生学习能力和思维品质发展被引量：1

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摘要《义务教育英语课程标准(2022年版)》指出引导学生坚持开展课外阅读,注重培养和发展阅读素养的重要性。师生共读项目为发展学生思维品质提供了有效的路径,突破了教材的制约和时空的限制,融合了课内阅读学习和课外自主学习,促进了学生学习能力的发展,帮助学生在共读过程中完整体验多轮次“输入—互动—输出”的语言习得过程,促进学生核心素养的发展。

作者刘鹏程韩雪敏

机构地区北京师范大学附属实验中学英语教研组北师大实验华夏女子中学

出处《英语学习》 2022年第11期41-45,共5页 English Language Learning

关键词师生共读原版小说学习能力思维品质 “输入—互动—输出”

分类号 G633.41 [文化科学—教育学]

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