摘要
为了更进一步地讲清楚STEM教育的内涵和外延,上一讲我们已经展开了对科学教育的完备性的讨论。这一讲,我们将继续深入讨论科学教育的完备性。其中,我将在介绍一位与科学教育完备性发展密切相关的著名历史人物——雅可比·布洛诺夫斯基的过程中展开叙述。从历史发展的角度看,在科学教育的完备性逐步被更为准确认识的过程中,人们的认识事实上一直处于缓慢的渐进递进和不断完善之中。
出处
《中国科技教育》
2022年第10期72-73,共2页
China Science & Technology Education