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立足三个“明确”,突破文言藩篱--以近三年高考试题为例探究文言文内容概括题提分策略
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摘要
《考试大纲》对文言文阅读有着较高的要求,明确要求考生在阅读过程中要注重“思维的发展与提升”。如何突破文言藩篱,提升思维能力,是文言文备考的重点。“文言文阅读试题强调‘文’‘言’并重的考查,除了翻译题目中的重点词语的理解,还要求考生以读懂为目标,以字词句的理解为突破口,强化对文意的理解,从而由‘言’走向‘文’。”文言文试题中文章内容概括分析题正是“强化对文意的理解”的集中体现。
作者
王佳琳
机构地区
广东省珠海市斗门区第一中学
出处
《广东教育(高中版)》
2022年第11期8-11,共4页
关键词
文言文阅读
字词句
提升思维
高考试题
备考
概括题
分析题
提分策略
分类号
G63 [文化科学—教育学]
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广东教育(高中版)
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